Iepriekš jautājums, vai bērnu sūtīt uz bērnudārzu, nemaz nebija, tāpēc bērnudārzus galvenokārt apmeklēja PSRS dzimušie bērni. Bieži viņu sociālā dzīve sākās ar bērnistabu, jo trīs gadu grūtniecības un dzemdību atvaļinājums parādījās salīdzinoši nesen. “Pieradināti” bērni drīzāk bija izņēmums, nevis likums.
Kāpēc bērnam jāiet uz bērnudārzu?
Šodien jautājums par to, vai bērnu sūtīt uz bērnudārzu, ir viens no apspriestajiem, tostarp internetā. Ja agrāk vieta dārzā tika saņemta atkarībā no faktiskās dzīvesvietas, bez jebkādas izvēles, šodien situācija ir interesantāka, bet tajā pašā laikā un sarežģītāka. Mūsdienu jaunie vecāki var brīvi izvēlēties bērnudārzu savam bērnam, ja tomēr to izdodas “dabūt”.
Mūsdienās cilvēki sāk domāt par bērnudārzu tūlīt pēc mazuļa piedzimšanas. Vai bērnam ir nepieciešams bērnudārzs? Ja jā, tad kuru, kādas spējas bērnā attīstīt? Visbiežāk vecāki jautājumā par bērna sūtīšanu uz bērnudārzu vadās pēc nepieciešamības, jo mātei jāiet uz darbu. Un, ja ir izvēle, ko darīt? Sūtīt savu bērnu uz bērnudārzu vai patstāvīgi attīstīt viņu mājās?
Pēc psihologu domām, bērniem, kuri dodas tieši no mājām uz skolu, apejot bērnudārzu, ir grūtāk pielāgoties komandai. Vēl nesen eksperti kategoriski uzstāja, ka bērnudārzs ir nepieciešama saikne bērna socializācijas procesā. Tomēr šodien neviens tik kategoriski nepaziņo par nepieciešamību pirmsskolas vecuma bērnam apmeklēt bērnudārzu.
Mūsdienās bērni, kas neapmeklē bērnudārzu, vairs nav izņēmums. Tāpēc visi nāk uz skolu ar atšķirīgu "bagāžu": kāds sēdēja mājās kopā ar māti vai vecmāmiņu, cits apmeklēja parasto bērnudārzu, trešais bija bērnu attīstības centrs, un aukle pieskatīja ceturto.
Ir vērts teikt, ka bērnudārza apmeklējums dod bērnam iespēju sazināties ar vienaudžiem, izpaust personiskās īpašības, piemēram, vadību. Ja bērns neapmeklē bērnudārzu, vecākiem ir jāsniedz viņam komunikācija ar vienaudžiem, sākot no trīs gadu vecuma.
Bērnudārzā bērns iepazīstas ar uzvedības noteikumiem un mācās tos ievērot. Tas nozīmē, ka arī šim jautājumam vecākiem jāpievērš īpaša uzmanība.
Un pats galvenais, bērnudārzā bērns saņem fizisko un intelektuālo attīstību. Ja vecāki to spēj nodrošināt, viņi nevar nosūtīt bērnu uz bērnudārzu. Taisnības labad jāatzīmē, ka bērnudārzos ievērotie izglītības standarti atstāj daudz ko vēlamu, īpaši parastās iestādēs.
Piezīme mammai
Principā vecāki var patstāvīgi radīt visus nosacījumus sava mazuļa attīstībai, tikai jāņem vērā, ka tas ir rūpīgs ikdienas darbs. Un galvenā kļūda ir tā, ka "mājas" bērnam praktiski nav prasmes sazināties ar pieaugušajiem svešiniekiem.
Izlemjot jautājumu par bērnudārzu, jāņem vērā bērna individuālās īpašības, jo īpaši viņa veselība. Novājinātus, bieži slimus bērnus nav ieteicams sūtīt uz parasto bērnudārzu.
